教育目的实现基点:儿童的具体生命——兼论教育个人本位与社会本位的统一

• 作者: 杨建朝
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育目的 教育价值 儿童具体生命
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

教育目的中的个人本位论与社会本位论不可割裂,两者统一于儿童的具体生命.虽然教育归根结底要受到社会的制约,是为社会培养人,但要以儿童具体生命的成长为基点.儿童生命具有的基于自由本性的超越和生成特征,为以儿童具体生命作为教育目的的基点提供了依据.基于人性的教育目的使教育在成就儿童的具体的个性化生命的同时,也迎来了社会的盎然生机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建朝	红河学院教师教育学院	13	3	1.0	1.0