“四种意识”让教师更快成长

• 作者: 李玲玲
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 专家型教师 四种意识 成长 东北师范大学 集中培训 培养对象 大学教授 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 今日充电
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.01.028

摘要

有幸成为厦门市专家型教师培养对象的一员，我参加了在东北师范大学举行的首期40天的集中培训。培训期间，我们聆听了多位大学教授的讲座，折服于大师们深厚的学识、睿智的见识：我们现场观摩了几所优质学校的校园文化及课堂教学，佩服其教育的用心、理念的先进、尝试的勇气：我们珍惜自主研修的时间，或泡在图书馆、或抓住导师面对面．感叹于“学然后知不足”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲玲		13	11	2.0	3.0