艺术教育：科学教育与人文教育融合的滥觞

• 作者: 康海军
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 科学教育 人文教育 滥觞
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2012.13.049

摘要

艺术教育是人文教育的应有内容，艺术教育使受教育者在艺术创作与欣赏中超越现实的羁绊，达到人性与天道的合一。然而，科学教育与人文教育的失衡和分离是现代社会中的一个特有现象，究其原因在于科学教育中属于人文教育范畴的艺术教育的遮蔽和遗忘。因而，艺术教育的复兴和回归促使着科学教育与人文教育的平衡和融合，艺术教育是科学教育与人文教育融合的滥觞。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康海军	河南师范大学青少年问题研究中心	18	25	3.0	4.0