开设以疾病模型为载体的综合性实验

• 作者: 危晓莉 彭慧琴 朱有法
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 综合性实验 人体形态学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 141-142,163
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4355字
• 语种: 中文

摘要

为了提高人体形态学实验课的教学质量,加强学生综合能力的培养,探讨了在人体形态学实验课程的教学中开设以疾病模型为载体的综合性实验教改的教学效果.在学生学习人体形态学实验课程期间开设以疾病模型为载体的综合性实验,并以问卷调查和课程考核方式评价教学效果.学生对综合性实验教学效果满意率高.参加综合性实验学生的人体形态学实验成绩明显高于年级平均分.综合性实验强化了理论教学,增强了学生的实际操作能力,为提高教学质量和培养学生的创新能力打下了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱有法	浙江大学医学院	45	265	8.0	14.0
2	彭慧琴	浙江大学医学院	20	159	6.0	12.0
3	危晓莉	浙江大学医学院	24	145	7.0	11.0