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摘要:
在生物教学中,学生提出有效的问题,是促进思考和学习的有效手段,怎样才能培养学生在课堂上的提问能力,问题产生于特定的情境;要结合教材,把握时机;时间合理,充分交流;对提出问题的学生及时表扬,可以大大提高课堂效率,起到事半功倍的效果!
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篇名 浅谈生物教学中如何培养学生的提问能力
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 生物教学 提问 能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 分类号
字数 5176字 语种 中文
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1 范芳玺 1 0 0.0 0.0
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生物教学
提问
能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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