教师教育中的合作共同体建设

• 作者: 张景斌 蔡春
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 合作共同体 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 首都基础教育学科群建设：有效提升北京市基础教育质量
• 页码范围: 24-27
• 分类号: G650
• 字数: 6051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.01.005

摘要

教师教育的改革与发展催生了以培养教师为基本目标和任务,由大学、教师教育机构和中小学共同参与的合作共同体.因此,有效建设合作共同体成为教师教育改革与创新的突破口.以“开放、合作、实践”为合作共同体的建设思想,以共同体的组织机制、规范的合作制度、研究讨论制度、反思与自检制度的建设为合作共同体的运行机制,促进合作共同体的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张景斌	首都师范大学教育学院	42	237	9.0	14.0
2	蔡春	首都师范大学教育学院	34	181	7.0	13.0