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摘要:
高考英语试卷中,书面表达为最后一道压轴题,是整套试卷中惟一一道真正意义上的主观试题,所占分值大,对于考生在英语学科的成绩能否达到较为优秀的档次起着决定性作用。根据考纲要求,考生需要在25分钟内写出一篇地道的英语文章才能完成英语科测试的要求。在与一些学生座谈时,绝大多数考生反映,写作是他们感到最头疼的题型,平时不愿意练习,考试时硬着头皮写,总感觉没什么可写的。平时即使有一点练习的念头,也不知道怎么去练。其结果是,在一次次测试中被迫写书面表达,文章的档次也没有提高。
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中学英语
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书面表达
用语块构思高考英语书面表达
语块
高考英语
书面表达
初中英语中考书面表达能力提高策略方法探讨
初中英语
中考书面表达
策略方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧妙“变通”适当“拓展”书面表达得高分
来源期刊 考试与招生 学科 教育
关键词 书面表达 高考英语试卷 高分 变通 英语文章 决定性作用 主观试题 英语学科
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田民 6 0 0.0 0.0
2 李素艳 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
书面表达
高考英语试卷
高分
变通
英语文章
决定性作用
主观试题
英语学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与招生
月刊
1674-1250
13-1384/G4
大16开
石家庄市红旗大街231号
18-4
1988
chi
出版文献量(篇)
10409
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22
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771
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