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本文结合自己的教学实践和感受,通过教师的带头实践,激发学生的实践欲望,指导学生实践,从而把科学、技术、社会三者紧密结合在一起,使学生的学习富有趣味性和主动性
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文献信息
篇名 生物教学中实施STS教育理念的一些策略
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 STS 实践 课堂教学 评价
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131
页数 分类号 G633.91
字数 2658字 语种 中文
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