管理之美，重在适度

• 作者: 郑珩
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理工作 学校教育管理 学校教育改革 教育管理文化 教育追求 文化内涵 基层学校 教育精神
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.06.023

摘要

从事中小学教育管理工作的人，对当前学校教育管理的改革和创新都有一个很具体的追问，就是：学校教育管理怎样做才是对的，才是好的？明白什么是对的并不难，所谓对的。不外乎是避免差错和失误之类。如果谁往庸俗里想，说这“对的”有“唯上”和“从众”之嫌，也不妨认了。但回答什么是好的则不易，因为“好”是具有理想化的教育追求。对学校教育管理的“好”，笔者想到了其中应有的文化内涵和审美指向。在基层学校建树现代教育管理文化、管理文明和教育精神，这里面有很多可行性的工作可做，而且它对于切实提高学校办学质量和水平，开创学校教育改革和创新的局面，是很有现实意义的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑珩		2	0	0.0	0.0