编导专业项目驱动教学模式的探索与思考

• 作者: 孙媛
• 来源期刊: 电影评介
• 学科: 文学
• 关键词: 编导专业 项目驱动 培养模式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 影视教育
• 页码范围: 63-64
• 分类号: J90-4
• 字数: 3099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6916.2012.11.031

摘要

媒体融合的时代背景对编导人才培养提出了更高要求,编导专业在人才培养中应努力深化“实践中学习、实践中创新”的教学理念,不断改进和突破传统的教学模式及教学方法,积极探索以项目为驱动教学的培养模式,虚拟课题和实际项目双线并举,构建学、研、产、用一体化教育教学平台,以实现具有创意思维能力、实践动手能力、注重社会责任和人文品格的应用型创新编导专门人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙媛		27	17	3.0	3.0