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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
长期以来,人们对中小学校长的角色张力抱有过高的期许。其实,校长也是现实生活中的普通人,在社会反主流文化侵蚀下,难免出现与学校主流文化相悖的行为和举止。中小学校长中往往会存在权力自恋、嫉贤妒能、亲近疏远、重利轻义、好大喜功、不务主业等反学校文化现象,其诱因复杂,危害深远,应通过加强制度与机制建设、教育培训等措施予以干预。
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中小学校长培训理念探讨
中小学校长培训
理念
中小学校长道德的失落与重拾
中小学校长
道德
失落
重拾
浅谈中小学校长选拔任用机制
中小学校长
选拔任用
机制
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学校长反学校文化现象及其危害
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学校文化 反学校文化 公权力
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G637.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化
反学校文化
公权力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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