隐性课程理论与英语文化教学资源开发

• 作者: 季仲平
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 教学资源 英语文化
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

中国人是在中国文化环境中学习英语的，这个环境既指生存的外部文化环境，也指个体的心理环境。学生学习英语缺乏自然习得的环境，对英语文化背景的了解贫乏。教学中适时强化跨文化意识，进行文化教学资源开发，将大量的相关文化信息渗透于词汇、句型、语篇、语法等教学环节中．能使学生感受中英文化差异，熟悉英语文化背景，适应英语文化环境。并逐步增强综合运用英语进行交际的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季仲平		3	2	1.0	1.0