课题管理工作的五个空间

• 作者: 肖林元
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 课题管理 空间 管理工作 教育科学研究所 课题研究 科学研究方法 教学工作 常规工作
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G526.3

摘要

课题管理是教育科学研究中的一项常规工作,教育科学研究所的重要工作。10多年来,经过＂十五＂、＂十一五＂的努力,南京市的规划课题研究有了长足的发展,很多工作具有开创性,引领广大一线教师走上了课题研究之路,得到了广泛的认可。然而,从大样本的专题调研情况分析看,在课题管理方面还存在五个提升空间。空间一：重心前移,强化课题管理的基础性课题研究是科学研究的一种主要呈现方式,必须采取一定的科学研究方法,遵循相应的研究规律。基层学校的中心工作是教学,教科研的骨干研究人员因为教学工作的繁重,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖林元		20	4	1.0	2.0