调研入手顺势利导——“7的乘法口诀”教学实践与反思

• 作者: 苏瑜
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: “7的乘法口诀” 教学实践 反思 调研 口诀教学 《数学》 苏教版 学习
• 年，卷（期）: xxsxjs_2012,（12）
• 页码范围: 19-27
• 页数: 9页
• 分类号: G623.56

摘要

苏教版《数学》第三册乘法口诀教学共23课时，约占整个学期内容的36％。尤其是“7的乘法口诀”，既是在学生学习1-6的口诀后的一段时间（大约1个月左右）进行的，又是后面学习8、9的乘法口诀的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏瑜		31	4	1.0	2.0