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摘要:
今天,我们学习了6的乘法口诀,老师要求我们回家后把教的乘法口诀背给家长听。这可难不倒我,上课时我就把它们牢牢记住啦!吃完饭,爸爸坐在沙发上,我把6的乘法口诀大声地背给爸爸听。
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口诀意义
刍议小学数学"乘法口诀"教学策略
小学数学
乘法口诀
教学策略
从"乘法口诀"到小学数学计算能力提升分析
乘法口诀
小学数学
计算能力
内容分析
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文献信息
篇名 乘法口诀算得快
来源期刊 新语文学习:小学低年级 学科 教育
关键词 乘法口诀 学习 家长 老师 课时
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 涂鸦板
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.5
字数 839字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘浩天 江苏省溧阳市文化小学二(10)班 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
乘法口诀
学习
家长
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课时
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期刊影响力
新语文学习(小学低年级)
月刊
chi
出版文献量(篇)
715
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