铿锵玫瑰 掷地有声——有效课堂教学反思的时效性

• 作者: 张业艳
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 有效课堂 教学反思 时效性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

教学反思是一种有益的思维活动,是教师专业发展和自我成长的快捷之径。教师反思应有一定的时效性,学生的评价具有一定的时效性,在有效课堂这种新的模式下,专家的指导意见尤显重要。

作者信息

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