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摘要:
各地高考对图像试题进行了多视角、多层次、多方位的设计,充分体现了对考生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与探究能力的考查。在平时的教学中,我们要训练学生在解题中注意适当的选取研究过程,简化计算过程。只要抓住物理图像所考查的各个方面,图像问题就会迎刃而解。
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文献信息
篇名 高考卷图像类试题的解题思路
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高考 图像分析 方法
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G634.7
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1 王华英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考
图像分析
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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