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摘要:
为保证学生从小学比较平稳过渡到初中,适应初中的教学方法,在初一语文中不能忽视字词教学。其中,听写字词的有效运用可检查和督促学生学习,保证教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈初一语文字词教学
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 初一语文 识字教学 听写
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 TP317.2
字数 语种
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1 周明辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初一语文
识字教学
听写
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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