唤醒教学兴奋点的智慧

• 作者: 郭磊
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学兴奋点 唤醒 技巧智慧
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

唤醒教学兴奋点能促使学生达到情绪高涨、智力兴奋的积极状态，它要以实现教学目标为原则，努力调动学生的内部状态，激励学生形成学习内驱力，并以奏效的技巧智慧让学生在丰富知识时，激起与教学情境相一致的情感活动，使课堂呈现出创造的激情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭磊		2	2	1.0	1.0