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摘要:
绩效工资实行后,对老师的绩效考核工作成为学校工作的一个重要事件,这项工作关乎对教师的工作评价和学校工作的稳定,因此,也是许多校长着重思考的问题。如何注重绩效考核的形成性功能,通过考核促进教师的专业发展,无锡藕塘中心小学的实践或许为这个问题探索出了一条行之有效的路径。
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企业工资
绩效
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 绩效工资:以事实和数据说话
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 绩效工资 绩效考核工作 说话 学校工作 专业发展 问题探索 中心小学 形成性
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管国贤 11 0 0.0 0.0
2 袁瑜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绩效工资
绩效考核工作
说话
学校工作
专业发展
问题探索
中心小学
形成性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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