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摘要:
新课程以实施素质教育为根本宗旨,倡导通过高效课堂的构建提高教育教学质量.我们应该在高中化学课堂教学中积极践行新课程理念,树立发展教学观念,关注学生的情感因素和成长需要,打破传统教学模式,通过灵活创设教学情境、启发诱导课堂质疑、积极组织实验探索等策略,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,体现学生的主体地位,调动学生化学学习主动性、积极性,在高中化学高效课堂的构建中深化学生的素质教育.
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如何构建高中化学高效课堂
构建
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高效课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建高中化学高效课堂的几点策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 新课程 高中化学 高效课堂 实施策略
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
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字数 1719字 语种 中文
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1 顾绍平 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中化学
高效课堂
实施策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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