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摘要:
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搭起“一步”到“两步”的桥梁
连续两问
层次
结构特点
新教师教研入门第一步
教师
学习
观摩
农村下一步如何走
农业
新农村
农民
在数学解题方法上"多想一步"
多想一步
举一反三
抽象概括
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈《走一步,再走一步》教学中教师的有效引导
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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1 耿佩玲 1 0 0.0 0.0
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