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让作文互阅成为提高中学生习作水平的好助手
作文互阅
中学生
习作水平
提高策略
习作教学中"小作训练课"的有效尝试
习作教学
有效训练
写作能力
巧让微课与小学习作教学美丽牵手
微课
习作教学
有效性
微笑创造了美丽
微笑
课堂
思维活跃
美丽
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让习作展开美丽的“微笑”——谈随阅小作之妙处
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 让我们荡起双桨 作文能力 船上 写话 课文内容 命题作文 思考空间 读写结合 作文兴趣 文质兼美
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宁 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
让我们荡起双桨
作文能力
船上
写话
课文内容
命题作文
思考空间
读写结合
作文兴趣
文质兼美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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