高中数学课堂动态生成的实践与思考

• 作者: 郭龙祥
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 普通高中 动手实践 动态生成 数学学习活动 数学课程标准 学生体验 合作交流
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2012,（3）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《普通高中数学课程标准（实验）》指出，学生的数学学习活动不应局限于接受、记忆、模仿和练习，数学课堂应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式，力求通过各种不同形式的学习活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭龙祥		17	4	1.0	1.0