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摘要:
著名数学教育家G·波利亚曾说:“一个专心备课的老师能够拿出一个有意义但又不太复杂的题目,去帮助学生发掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好像一道门,把学生引入一个完整的理论领域.”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一道高考试题的多角度探究与思考
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高考试题 数学教育家 波利亚 学生 师能 备课
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G632.479
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘筱明 西北工业大学附属中学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
数学教育家
波利亚
学生
师能
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
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