巧“拨弦”，奏一曲自律之歌

• 作者: 郭桂彬
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 学生分析 拨弦 自律 停止训练 解决问题 思维品质 田径队 队员
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 别样课堂
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.06.018

摘要

田径队的训练按常规有序地进行着，但最近由于队员们散漫、拖拉的情况比较严重，早读课经常迟到，以至惊动了班主任。他们有的训责学生，有的勒令学生停止训练，有的要学生写检讨，以致级长也来找我了解情况，一时弄得气氛紧张，甚至有些队员产生了动摇的念头。此时，我眉头一皱，觉得这是一次教育学生分析问题、解决问题、提高思维品质的良机，于是计上心头。第二天，我给每个队员发了一封鼓励信，内容如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭桂彬		6	1	1.0	1.0