初中英语阅读教学浅探

• 作者: 刘彦琴
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 策略 课外阅读
• 年，卷（期）: xzkzx_2012,（1）
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一，而在平时的教学过程中，我们会发现，阅读是很让学生头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高、动力不足、方法不当。认真探究其中原因，也并非与老师完全无关，部分教师在阅读教学实践中，更侧重于语篇的分析理解、语法知识点的讲解，而对于阅读方法的培养，训练学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力没有引起足够的重视。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。另外，学生的阅读量少，仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章，课外读物涉及的少，如何引导学生科学有效地进行阅读，激发其兴趣是值得我们探讨的问题。

作者信息

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1	刘彦琴		2	0	0.0	0.0