让学困生在美术课上抬起头来

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 中学时代
• 关键词: 学困生 差异教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

艺术要面向全体学生,每位学生都有一定的艺术潜能.美术学科由于其本身的学科特点,易于被学生接受.在学习上暂时遇到困难并不意味着在美术学科中就不能有所特长.依据个性差异分层,设计不同层次学生的教与学在美术教学中要能使所有的学生都成为各有特长的能手.让学困生通过美术教学活动来增强个人的自信,能有助于其战胜学习困难的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红		2	0	0.0	0.0