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摘要:
教学语言艺术水平的高低直接影响中医肛肠病学教学效果,教师要有效运用教学语言的准确性、启发性、激励性、针对性和形象性等原则,提高教学质量,以期达到课堂教学理想效果.
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健康教育
预防医学专业
教学质量
TBL
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教学语言对中医肛肠病学课程教学效果的影响
来源期刊 西部中医药 学科 医学
关键词 中医肛肠病学课 教学语言 教学效果
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 R266
字数 2611字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6852.2012.09.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄凤 18 87 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (4)
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2004(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医肛肠病学课
教学语言
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部中医药
月刊
1004-6852
62-1204/R
大16开
甘肃省兰州市七里河区瓜州路424号
54-78
1988
chi
出版文献量(篇)
10785
总下载数(次)
13
总被引数(次)
55322
论文1v1指导