义务教育三级课程实施调研报告——基于重庆市中小学的调查研究

• 作者: 周庆双
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 三级课程 分析 建议
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革将课程划分为国家课程、地方课程及校本课程。通过对重庆市部分中小学的校长、教师进行问卷调查及访谈发现：三级课程宣传力度不够，导致多数教育人员对其认识不足；课程结构比例与各区、县学校适应性不强；没有配套的三级课程评价制度；专项经费、管理机构、人员与保障制度等存在空缺。尝试从管理机构、保障机制、人员培训、课程设置、经费、评价等方面提出针对性的建议，以促进重庆市三级课程体系的完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周庆双	西南大学教育学部	7	5	1.0	2.0