多媒体与小学语文整合教学问题浅析

• 作者: 赵宝忠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 小学语文教学 多媒体运用 引导学生 语文素养 语文学习 教师 课堂教学效率
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

2012版语文新课程标准指出:小学语文教学要增强学生语文学习的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法.现今,直观形象的多媒体手段通过与小学语文教学的整合,使课堂教学效果增强,教学效率提高.但一些教师往往忽略了语文学科的工具性和一般的教学原则,为了“多媒体教学”而使用多媒体.造成喧宾夺主、华而不实的现象.在多媒体与小学语文整合教学中要慎用多媒体,扬长避短,真正达到现代多媒体技术辅助教学、提高教学质量的目的,起到事半功倍的效果.