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摘要:
体育课程资源的开发与利用问题正在逐步进入研究者的视野,成为人们所关注的课题。体育教师对体育课程内容资源开发的认识和理解.直接关系到他们开发体育课程内容资源的主动性和积极性,也在很大程度上影响着开发的质量和效果。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑归纳法等研究方法,从天津市高校体育教师对体育课程内容资源的认知程度、态度、具备的基础条件、参与状况等进行调查与分析,以期对天津市高校体育课程改革提供理论参考和方法支持。
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 天津市高校体育教师参与体育课程内容资源开发的调查与分析
来源期刊 少林与太极:中州体育 学科 地球科学
关键词 天津市高校 体育教师 课程内容资源 体育课程改革
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-55
页数 5页 分类号 N02
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王安荣 天津师范大学体育科学学院 7 16 2.0 4.0
2 李永明 20 59 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
天津市高校
体育教师
课程内容资源
体育课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州体育:少林与太极
月刊
1003-5176
41-1156/G8
郑州市惠济区银河街2号
出版文献量(篇)
841
总下载数(次)
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