关于应用写作“互动教学模式”的探索

• 作者: 樊琦
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 应用写作 中专生 意义 互动教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

本文欲以互动教学模式为切入点,探讨提高中专院校应用文写作效率的策略,具有一定的参考意义和实践价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊琦		4	0	0.0	0.0