协同式阅读教学

• 作者: 苏贵炎
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 协同式 学生群体 自主阅读 课堂教学 互动合作 素质教育 协调运动
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.04.022

摘要

协同式阅读教学，有利于培养学生自主阅读、互动合作的精神。课堂教学是实施素质教育的主要渠道，是开展协同式阅读教学的重要平台。在协同式阅读教学的课堂上，只有通过教师启导阅读、学生自主阅读以及学生群体互动阅读的协调运动，才能达成阅读教学的协同效果，提高阅读教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏贵炎		1	0	0.0	0.0