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摘要:
新课程是素质教育从形式走向实质,从探索走向实施的标志,它真正体现了教育是为了人的发展。作为实施新课程改革主阵地的课堂教学,采用什么样的方式才能适合新课程的特点,充分激发学生学习数学的兴趣,这是每个教育者需要认真探索的问题。下面笔者结合当代高中学生的心理特点和自己多年高中数学的教学经验,谈谈在改变教学思路、教学方法等方面培养高中学生的数学学习兴趣的一些体会。
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文献信息
篇名 新课程标准下的高中数学教学
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 高中数学教学 新课程标准 高中学生 数学学习兴趣 素质教育 新课程改革 人的发展 课堂教学
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G633.6
字数 4662字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中数学教学
新课程标准
高中学生
数学学习兴趣
素质教育
新课程改革
人的发展
课堂教学
研究起点
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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