抓住数学教学细节构造有效课堂

• 作者: 吴静宇
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 高中数学 教学细节
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 29
• 分类号: G633
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

在现代教育改革的高中数学教学当中,我们应该注重“以学生为主要研究对象”的有效教学方式,从而实现学生的全面发展和提升,而有效课堂的打造是通过日常教学活动的一系列的细节来实现的,只有抓住课堂中的各种细节,学生在学习当中才有收获,能力才能得到提高,思维才晓得到发展.因此,要打造有效课堂必须关注教学中的各种细节要素,本文将从课堂教学的各个步骤出发,找出高中数学教学中的细节因素,提高高中数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静宇		4	9	1.0	3.0