浅谈在阅读教学中自主学习的培养

• 作者: 赵红静
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 培养 阅读 发展
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 268
• 字数: 2455字
• 语种: 中文

摘要

课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双边活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程.教师只有充分发扬教学民主,才能增强学生的课堂“主人翁”意识,锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量,让他们尝到“跳一跳就能够得到”的甜头,培养学生自主学习的能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红静		2	0	0.0	0.0