多层次拓展初中物理实验 培养学生科学探究能力

• 作者: 张丽霞
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 多层次 拓展实验 科学探究 能力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,科学探究能力的培养成为物理实验教学的核心。在初中物理实验中,积极鼓励和组织学生进行拓展实验的探究,并且按不同的拓展实验分不同层次的探究,有侧重地培养学生的实验探究能力,可以激发学生探究的兴趣,培养学生探究的精神,全面提高学生的实验探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽霞		1	0	0.0	0.0