五年制高职物业管理专业“5122 ”工学交替人才培养模式构建与实践

• 作者: 彭后生
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式改革 物业管理专业 五年制高职 工学交替 教育实践 合作教育模式 教育发展规律 物业管理行业
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G728

摘要

“工学交替”是一种成功的校企合作教育模式，国内外的职业教育实践都说明，“工学交替”遵循职业教育发展规律，是高职教育人才培养模式改革的重要切入点。当前，高技能物业管理专业人才的紧缺。已严重阻碍了物业管理行业的健康发展，解决该问题的关键是高职院校要根据物业管理行业特点，对物业管理专业人才培养模式进行改革和创新，构建与之相适应的“工学交替”人才培养模式，从而实现高职物业管理专业人才培养目标，为社会输送更多的高技能物业管理专业人才，谋求学生、学校、企业三方共赢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭后生		10	65	3.0	8.0