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先入为主,激发兴趣——浅谈巧用第一节物理课激发学生学习的兴趣
先入为主,激发兴趣——浅谈巧用第一节物理课激发学生学习的兴趣
作者:
李开勤
原文服务方:
新课程
初中
物理教学
激发
学习兴趣
摘要:
兴趣是最好的老师,确实如此,要提高学生的学习效率,首先要从激发学生的学习兴趣入手.物理是一门很有趣的学科,同时也是一门很有用的学科.教师在带领学生进入物理学习前,应该注重先激发学生学习的兴趣,以便将浓厚的兴趣带入今后的物理学习中,进而提高学生的学习效率.那么,如何激发学生的学习兴趣呢?第一堂课激发学生学习的兴趣很重要,那么,教师如何把握好第一堂物理课来激发学生的学习兴趣,以下将进行探究.
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篇名
先入为主,激发兴趣——浅谈巧用第一节物理课激发学生学习的兴趣
来源期刊
新课程
学科
关键词
初中
物理教学
激发
学习兴趣
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
课堂内外
研究方向
页码范围
255
页数
分类号
G633.7
字数
语种
中文
DOI
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李开勤
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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