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如何做好初高中数学教学衔接
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摘要：
初中毕业生以较高的数学成绩升入高中生后，不适应高中数学，相当多的高中学生数学不及格，出现了严重的两极分化，少数学生甚至对学习失去了信心。现就如何采取有效措施搞好初高中数学的衔接，谈谈自己的看法和建议。
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如何实现初高中数学教学的衔接
初高中
数学教学
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如何攻克初高中数学衔接的“高台阶”
初高中衔接
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文献信息
| 篇名 | 如何做好初高中数学教学衔接 | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初高中数学 有效衔接 创新 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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初高中数学
有效衔接
创新
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期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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