关注教师提问——基于“三角函数的周期性”课堂观察的思考

• 作者: 仝建 邵学森
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师提问 课堂观察 三角函数 课堂教学过程 周期 数学教师 科学研究方法 教学目的
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2012,（11）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

教师提问是在课堂教学过程中，根据教学目的、学情等设计问题进行教学问答的一种教学形式．郑毓信教授认为，除去数学与教育方面的一般性要求，数学教师还应具有自己的特殊技能，其中善于提问是数学教师的重要基本功之一．课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身的感官以及有关辅助工具，直接或间接（主要是直接）从课堂教学中收集资料，并依据资料做相应研究的一种科学研究方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝建		4	0	0.0	0.0
2	邵学森		1	0	0.0	0.0