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摘要:
朱永新:现在关于教师专业发展的理论和实践,往往比较强调教师在学科知识与技能意义上的“专业性”,强调教师职业生涯必须追求专业发展。其实,我更加喜欢用“成长”而不是“发展”的概念,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师成长,情感素质不可或缺
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 教师成长 情感素质 教师专业发展 教师职业生涯 学科知识 “成长” 朱永新 强调
年,卷(期) jsblsxk_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱永新 240 903 15.0 28.0
2 朱小蔓 63 721 13.0 26.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
情感素质
教师专业发展
教师职业生涯
学科知识
“成长”
朱永新
强调
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
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