论有限度理性视阈下的有效教学

• 作者: 李明铭 郑家福
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 有限度理性 价值重构
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 3-4
• 分类号: G42
• 字数: 4099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.01.001

摘要

有限度理性指导下的有效教学将会是教学领域内新的价值诉求.在育人观上,应以“满意”为理念助学生成长；在价值观上,应使教学体现出对学生的人文关怀；在教学观上,应明确复杂情境下教学的不确定性；在评价观上,应重视评价过程中的有限理性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑家福	西南大学教育学院	10	8	2.0	2.0
2	李明铭	西南大学教育学院	4	1	1.0	1.0