寓“统计思想方法”于“数据的收集与整理”的课例及点评

• 作者: 卓敏亚 闻黎明
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 工学
• 关键词: 统计知识 思想方法 整理 收集 分析数据 教学
• 年，卷（期）: xktsxb_2012,（9）
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: TS195.644

摘要

统计的本质是提取信息，并用数据说话。其基本过程是：收集数据一整理数据一处理（描述）数据一分析数据一判断和决策（用数据说话）。但日常调研发现：目前，在“统计”教学中，普遍存在“形”（统计知识）与“神”（统计思想方法）分离的问题，这不符合“统计”教学的理念——在统计活动中，理解统计知识、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓敏亚		5	1	1.0	1.0
2	闻黎明		8	0	0.0	0.0