这样的“规范”要不得——关于作文训练创新的思考

• 作者: 薛胡
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文阅卷 训练创新 作文训练 考生 雷同 老师 高考 课堂
• 年，卷（期）: ywtdb_2012,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

许多参加过高考作文阅卷的老师都会有这样的感受：几十万考生同写一题,千文一面,材料雷同,观点相近,格式相仿,相同或相似的语言随处可见,让人眼前一亮、赏心悦目、爱不释手的佳作很难发现。究其原因是考生们大多从讲求“规范”的课堂作文训练中走来，他们带着雷同的烙印走进了考场。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛胡		4	0	0.0	0.0