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摘要:
"建筑设计原理1"课程是建筑学的一门专业必修课,民族院校对其进行双语教学的实践探索必须立足于学校实际情况及民族生源特点,认清开展双语教改所面临的问题,树立正确的教育观。本文论述了通过教学方法的探索,提高少数民族地区本科学生的基本素养及应用创新能力。
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建筑设计基础课程教学改革实践研究
高等教育
教学理论
教学改革
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教学模式
教学方法
建筑设计素描
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族院校建筑学专业“建筑设计原理1”课程双语教学的研究与实践
来源期刊 中国建设教育 学科 工学
关键词 应用型人才培养 建筑设计原理 双语教学 教学法研究
年,卷(期) 2012,(Z4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 TU201
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚家伟 大连民族学院土木建筑工程学院建筑系 29 146 8.0 11.0
2 侯兆铭 大连民族学院土木建筑工程学院建筑系 32 62 4.0 7.0
3 赵春艳 大连民族学院土木建筑工程学院建筑系 7 8 2.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才培养
建筑设计原理
双语教学
教学法研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建设教育
双月刊
16开
北京海淀区三里河路9号住房和城乡建设部北
1999
chi
出版文献量(篇)
3185
总下载数(次)
15
总被引数(次)
5080
论文1v1指导