让生活进入《品德与社会》课堂

• 作者: 杨士闯
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与社会》 教学情境 赞科夫 心灵深处 教育内容 情感问题 道德品质 实践行动 班集体 教学效果
• 年，卷（期）: ahjy_2012,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

【正】如今的《品德与社会》教学,往往脱离了儿童的生活世界,不能真正从儿童的心灵深处触动和影响。而真正有效的教学,必须能触及儿童的内心世界,从而影响他们的心灵。所以《品德与社会》教学必须立足生活,回归生活,自主体验,充分感受学习的乐趣。一、教学内容要贴近生活品德源于社会生活,是"学会生活"、"学会做人"的教育。教育家赞科夫说:"如

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1	杨士闯		1	0	0.0	0.0