“一篇”到“一群”的意义--“群文阅读”的实践与思考

• 作者: 蒋军晶
• 来源期刊: 课堂内外：教研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课 实践 意义 创世神话 宇宙大爆炸 评审系统 研究课 科普文
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋军晶		5	105	2.0	5.0