儿科临床护理带教存在的问题与对策

• 作者: 傅凤 朱春燕 王国萍 郭小红
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 儿科 临床带教 问题 对策
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 580-581
• 分类号: G424.4
• 字数: 2804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2012.06.042

摘要

分析儿科临床护理带教存在的问题,提出对策.在儿科临床护理实习带教中存在的主要问题是护生儿科基础理论知识薄弱、工作主动性不够、沟通技巧欠缺、心理承受能力弱,带教老师的知识结构不全面、教学能力及带教意识欠缺,患儿不配合、家长不信任,学校儿科教学中存在学时少及忽视能力的培养.加强护生的岗前教育,做好带教老师的筛选与培养,严格落实带教计划,变革带教方式,以巩固护生的专业思想,提高儿科临床护理带教质量.